游戏设计 教学（精选13篇）平博
室内游戏——科普游戏（教学设计）-小学拓展 二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：教学时间：2023.7.27 年级：五 六 执教者： 课时：1课目 室内游戏——探索科学乐趣学情分析 五六年级的学生在此阶段对知识有一定的渴望，好奇心强烈，对新奇的事物和活动感兴趣。他们具有较强的动手能力，但也需要适度的引导和鼓励。教材分析 教材来源主要是针对儿童的科学实验和趣味探索活动书籍，如《科学小实验大发现》等。通过这些教材，我们可以设计一些室内游戏，让学生在游戏中体验探索科学的乐趣。（摸地雷）教学目标 知识与技能： - 学生了解一些基础科学概念，如物理、化学、生物等方面的简单知识。 - 学生学会运用简单的科学方法进行观察、实验和推理。 - 学生通过游戏提高动...
篇2：大单元教学的设计与实践 【大单元教学设计】水平二《跑与游戏》 素材大单元教学的设计与实践 【大单元教学设计】水平二《跑与游戏》 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【大单元教学设计】水平二《跑与游戏》大单元教学的设计与实践田径运动具有育体、育智、育心等多重价值。体育教师在教学设计中应根据不同项目的特点、不同阶段学生的身心发展规律，结合学练项目的具体要求，创新田径类运动课程与教学育人方式，有针对性、有重点地发展学生的运动能力、健康行为和体育品德，从而更好地促进学生身心全面健康发展[1]。基于水平二能力有了一定的发展，喜欢在课堂中玩游戏，想象和创造力丰富，学习兴趣易激发，但运动系统发育不成熟、肌肉力量和协调性较差等特点。根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］课程实施建议，将田径中的“跑”类项目，结...
体育二年级下册 前滚翻教学设计及游戏 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：前滚翻教学设计一、指导思想本课遵循“以人为本、健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，确保每个学生都能受益，以教材为载体，以团结协作、竞争欢乐为主题，激发学生的运动乐趣，强调学生的主体性，并关注每一个学生的差异性；培养学生小组合作和竞争意识，在学练中养成积极探究、勇于创新、主动参与的能力，增强自信心，增进团队合作意识。二、教材分析前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。技巧能够帮助学生发展协调能力，增强肌肉力量及关节、韧带的柔韧性，提高学生前庭器官功能，促进身体平衡能力的发展，同时也能够促进学生身体姿势的发展，同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法，通...
大致详情：《投掷与游戏》教学设计一、设计思路：本课的设计以《课程标准》为依据，结合《黑龙江省课程指导纲要》，教材内容选自省编教材必学内容水平二——“投掷与游戏”。本课为第一课时。由练习开始引入本课教学，然后从模仿练习——热身活动——叫号接球——投掷技术动作，一步一步循序渐进的教学，让学生在多种练习中体验到对投掷技术动作的控制。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。注重学生对技术动作的掌握和实践应用，发展学生身体素质，培养学生的竞争和合作意识，促进学生身心全面的发展。二、教材分析：本课主教材选自水平二三年级第一学期第一课时。结合小学体育学科的特点...
大致详情：立定跳远教学设计一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，结合小班教学的特点，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用。在教学过程中充分发展学生的思考能力；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、敢于挑战的能力。二、教材分析跳跃是人体基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。三、学情分析立定跳远是...
大致详情：心育课教学设计－－手机游戏拉锯战01.课程信息教学对象：小学四五年级道具：A4纸、彩色笔、自制盲盒02.设计理念随着时代的发展，手机游戏在学生日常生活中非常普遍。特别是疫情当下，线上学习过程中，家长反馈最频繁的就是手机游戏问题。要么是家长强制没收手机，要么是严看死守。家长焦虑，学生郁闷，严重影响亲子关系和家庭和谐。本活动以帮助学生树立科学合理的游戏观为目的，通过给学生营造安全、开放和接纳课堂氛围，在小组讨论，互动分享中认识到手机游戏的利与弊，建立科学游戏观；换位思考父母担忧，增进亲子关系。03.教学目标1. 认识到手机游戏的利与弊，建立科学的游戏观2. 换位思考父母的担忧，增...
大致详情：单脚跳跃与游戏学习内容 单脚跳跃与游戏 时间主 备 个备 共备导学准备 一人一根跳绳导 学 步 骤 导学环节 导学流程和内容 个性化设计课前 ： 定标 通过对学生单脚跳跃的初步教学，激起学生的兴趣。 发展学生特别是脚上各个部位的韧带及肌肉发展。 培养学生的观察、模仿练习、团结协作和勇敢等的能力精神品质。课前 展示 集队整理，明确本课练习内容。 分组热身。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎○◎○◎○◎○◎○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○...
大致详情：平衡类游戏教 学 内 容 平衡类游戏 教学目标 1、通过学习使95%以上学生掌握保持平衡的方法，同时发展力量、协调等素质。2、提高和改善学生参入活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。3、培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。P/T 课的内容与要求 教学方法准 备 部 分 8分钟 一、【引导式开课】 1、检查人数。2、教师宣布课的内容及要求。二、【队列练习】要求：积极参入，动作到位。组织：四列横队。三、【徒手操练习】 要求：积极参入，动作到位组织：1、一路纵队。2、圆形体操队形。 一、【引导式开课教法】1、教师宣布课的内容及要求。2、教师通过语言平博 平博网址启发，为下...
大致详情：课 题 第6课 视频侦测互动游戏教学目标 1.了解为角色添加声音的方法。 2.学会设置角色的旋转方式。 3.掌握“移动”、“碰到边缘就反弹”等积木的应用。 4.通过视频侦测互动游戏，体验体感游戏原理，让学生享受到制作作品的乐趣。教学重点 掌握“移动”、“碰到边缘就反弹”等积木的应用。教学难点 通过视频侦测互动游戏，体验体感游戏原理，让学生享受到制作作品的乐趣。教学准备 1. Kittenblock 软件 2. 摄像头、耳麦教 学 过 程 教学环节 设计意图一．情境导入 视频展示托球游戏，同学们想不想自己制作这样一款小游戏呢？今天让我们也试着来做一款类似的互动小游戏。 二．做...
大致详情：跳跃与游戏：模仿动物跳跃综合活动：翻山越岭一、指导思想本课立足新课标， 坚持“健康第一”原则。紧扣立德树人的教育教学理念，落实“教会”、“勤练”、“常赛”要求，抓住课内外有机结合， 指导学生学会运动技能， 激发学 生的运动兴趣。同时重视教学方式的改革，强调从“以知识与技能为本”向“以学生发展 为本”转变。本课是一年级“跳跃与游戏”中的内容之一，根据平博 平博网址水平一学生的身心发展 特点， 创设了游园的教学情境，结合自然课程中的学科知识给与学生启发， 通过利用简单 的多变的体育器材辅助练习，一步一步引导学生进行运动技能的学习， 在模仿动物跳跃过程中不仅锻炼了学生的下肢力量，而且也让学生明白了动物是人类...
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台绘画游戏教学设计课题 绘画游戏 学习领域 造型表现 学科 美术 年级 二年级核心素养目 标 1.知识与技能：了解绘画游戏的基本方法，能用随意，流畅的线条分割画面，想象添加形象，完成一幅有趣的画。2.过程与方法：通过观察欣赏作品，自主学习、合作学习，完成本节课的学习内容。3.情感态度价值观：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力，和创作力。重点 重点：学习能利用随意线条形成的图形，通过想象添加具象或抽象的形象，使之变成一幅完整的美术作品。 难点 巧妙地利用图形，添加生动有趣的形象。教学过程教学环节 教师...
大致详情：小学体育与健康《平衡和游戏》实践课教学设计水平一（二年级）一、说计墓念水平一（二年级）数学内容，定、跑、跳、议等蒸础类身体综习比宣比较大，预示著学生体育学习中注童了此类敢学内容的技术动作的传授与多握。但这些体综习对孩子们的柔韧、平街、反应等身体能力亲质方面的培养与搅升格显不足。本课的设计噬在将平衡动作，让学生在符子上进行学综、展示和游戏，从而发展学生的平衔能力，从而体现课程标准提出的“储亲第一”的设计遥念。“技能”款学是体育款学的根本任务，在款学中，我不仅关注学生的波术握，哭关注学生的能力发晨和学生身体亲质的提高。水平一学织正是发展平衡能力的敏感期，所以在该学织有针对性安...
小学体育与健康 【智慧体育课例】《跳跃与游戏》 教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：【智慧体育课例】《跳跃与游戏》小学教学设计01指导思想本课以“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”，依据三年级学生的心理特点，结合本课教材内容，紧扣三个目标创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练赛中，使学生在玩中学、学中玩，从而激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、创新思维，增强自信心，增进团体合作意识。02教学分析（一）教材分析《跳跃与游戏》是九年义务制教育《体育》课《水平二》跳跃动作的重点教材。是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是小学生形成跳跃动作技能、技巧的基础。跳这...
“AI趣玩智造 创新驱动未来”——经开区首届人工智能教育成果展顺利举行
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