游戏 平博设计教学（精选10篇）
大致详情：北师大一年级下册《填数游戏》教学设计教材分析： 《填数游戏》是新北师大版小学数学一年级下册“数学好玩”单元的一节课。数学家们常说数学有趣，可对于刚刚接触数学的一年级学生来说，实在是很难体会数学本身的魅力。这节课通过几个不同层次的数学游戏，让学生在体验学数学乐趣的同时，初步提高分析推理能力。“合作闯关”目的在于让学生初步感受从只有一个空格的横行或竖行开始填数，“更上一层”的目的在于使学生能够在不确定填几的情况下进行简单的分析推理活动，“数字迷宫”的目的在于让学生抓住数的顺序和方向促进分析推理能力的提高。教学目标：经历填数游戏，初步提高分析推理能力。在探索、尝试、交流等活动中，体会...
玩绳游戏（教学设计）通用版体育四年级下册1（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：课题 《玩绳游戏》教学目标 1、进一步提高正面投掷动作，增强投掷能力。 2、感受友好合作的情趣，培养积极进取的意志品质与参加体育锻炼的兴趣。 3、锻炼身体，增强体育运动能力。教材分析 重点 培养孩子们投掷的力量，角度，时机。难点 增强与人交往，与人合作的能力。教具 1标志物若干，短绳40根，跳高架三根、橡皮筋一棍，录音机一台 2标志物若干，短绳40根，跳高架三根、橡皮筋一棍，平博PINNACLE 平博app 官方网站录音机一台教学方法 教师语言引导、动作示范。教学过程 1、抓小鸡游戏。 （1） 语言导入。 （2） 创设情景，导入抓小鸡游戏（教师语言引导，学生唱儿歌） （3） 全班集体游戏，教师强调要求与做法。（音伴...
《复习脚内侧踢球与游戏》教学设计 （表格式）体育三年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《复习脚内侧踢球与游戏》教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。二、教材分析足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大...
篇4：接棒的方法和接力跑游戏及体能练习（教学设计）通用版体育（表格式）接棒的方法和接力跑游戏及体能练习（教学设计）通用版体育（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：课题 接棒的方法和接力跑游戏及体能练习教学目标 1、初步掌握交接棒技术。 2、发展速度、奔跑能力。 3、让学生在练习中发现问题，解决问题教材分析 重点 传接棒时身体的正确方式和传接方法难点 传棒准，接棒稳教具 接力棒10根，大体操垫4床，小体操垫8床，标志杆4条，录音机1台教学方法 讲解法、问答法、动作示范法、完整练习法、运动游戏法教学过程 见附件巩固练习 见附件小结 本课设计较好地体现了《体育与健康课程标准》的教学理念，树立了体育课程的新教学观，关注学生在五个学习领域目标上的发展，课的结构主题鲜明，系统连贯，各部分目标明确，便于操作，有助于提高学生的学习效率与质量。...
第4课 收集迷宫游戏中的数据——初识变量 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：第一单元 我是小游戏设计师——Scratch程序设计入门第4课 《收集迷宫游戏中的数据——初识变量》教学设计一、教学准备1、教材分析：《收集迷宫游戏中的数据——初始变量》是湖南省教育学会新编小学信息技术五年级下册第一单元中的第四课。新教材在活动设计上更贴近学生生活和学习需要，本单元以迷宫游戏为主题，融合了项目学习的思想，让学生在设计迷宫游戏的过程中，充分激发学生用信息技术解决实际问题的能力。本节内容共5页（P16-20），主要是让学生认识变量，学会用变量收集迷宫游戏中的数据，让学生了解一个完整的迷宫游戏中数据的重要性。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲...
《结合足球游戏的体能训练》教学设计(表格式) 体育五年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《结合足球游戏的体能训练》设计说明一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。本节课运用游戏吸引学生参加体育活动，让学生在游戏中完成不同的挑战，提高学生的体能，从而提高自己的运动能力。通过游戏活动学生学会尊重自己、理解他人，进而提高学生的社会责任感。二、教材分析通过各种游戏，吸引学生课堂注意力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性，对发展学生与生命安全相关的身体素质有很大的帮助。特别是在足球游戏的过程中可以发展学生的力量、身体协调性、灵敏和观察力，在合作完成挑战的过程中可以培养学生的团队意识及社会责任感。三、学情分析小学五年...
人美版二年级美术下册 《第4课 绘画游戏》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《绘画游戏》教学设计教材分析“绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第二课的内容，属于“造型。表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。由于器材资源限制，教师着重采用教师示范，让学生进行主题联想，及深入讨论教学手段进行教学。其中教师示范有效性，是本课重点是继续探索教师美术课堂上示范的有效性。教师在进行这个课题研究时...
篇8：《 快乐动物园--模仿走与游戏》 教学设计（表格式）体育二年级下册《 快乐动物园--模仿走与游戏》 教学设计（表格式）体育二年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《 快乐动物园--模仿走与游戏》教学设计一、指导思想依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升兴趣的基本理念。以“活动式教学”为指导，在课堂中培养学生自然走的正确动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。二、教材分析走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中最基本的活动能力。通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。本次课以情境模式贯穿课的始终，在本次课中重点是走的放松...
《结合足球游戏的体能训练》教学设计(表格式) 体育五年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《耐力性体能练习》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，结合水平三学生特点，进一步开发耐久跑教材，通过游戏调动学生情绪，吸引学生参加体育活动，在互动交流中学会锻炼方法，掌握运动技能，获得成功，让每一名学生“笑着流汗，超越自我”。在技能教学的同时渗透德育教育，是学生树立团结互助、用于战胜困难的信心和勇气。二、教材分析通过各种游戏，吸引学生课堂注意力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性，对发展学生与生命安全相关的身体素质有很大的帮助。 教师在教学过程中深度研究耐力性体能教法，最大化地激发学生对耐力性练习的兴趣，有效发展体能。平博PINNACLE 平博app 官方网站三、学情分...
大致详情： 填 数 游 戏【教学内容】北师大版一年级下册第66—67页【教学目标】1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力2.在探索、尝试、交流等活动中，体验填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，体会数学历史的源远流长，激发学习数学的自信心。【教学重点】经历填数游戏活动，学会正确、准确、合理、地推理。【教学难点】经历多层次的填数游戏活动，提高分析推理能力，积累推理经验。【教学过程】1、 创设情境，激趣导入谈话：有这样一位姐姐，年仅14岁，因参加《最强大脑》而脱颖而出。接下来让我们通过一段视频来了解她！（播放视频）过渡：小朋...
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