平博 平博平台“庆祝第39个教师节·优秀教师风采录丨邹平市实验幼儿园刘红梅：把游戏权利还给孩子 解读幼儿的百种语言
开栏的线个教师节即将到来之际，为充分展示今年以来全市教育战线涌现出的优秀教师、优秀教育工作者先进事迹，进一步发挥榜样示范带动作用，掀起人人争当先进、社会广泛传颂优秀教师美德的热潮，即日起，滨州市教育局、滨州新闻传媒中心、大众网·滨州联合推出“庆祝第39个教师节·优秀教师风采录”栏目，为全市教育事业高质量发展营造浓厚氛围，凝聚助力品质滨州建设的更广泛力量。
刘红梅，党员，邹平市实验幼儿园业务副园长。从教26年来，她坚守保教一线，多次在市、县执教优质课、公开课，先后被评为滨州市优秀教师、名师、优秀员、学科带头人以及邹平市优秀教师、师德标兵、教育系统内涵建设标兵、教学能手等称号。2019年入选白桂云齐鲁领航工作室核心成员。
“让每个孩子都能像孩子一样快乐成长”，这是刘红梅从事教育的初心。在生活和游戏中，她耐心倾听孩子的声音，用心解读孩子行为背后的一百种语言，尽心满足孩子的一百种需求。
比如，班里的琦琦性格内向，不与人交流，经常自己躲在角落里。刘红梅从寻找她的闪光点入手：动作优美，就鼓励她领做律动。起初，琦琦脸涨得通红，久而久之竟然能主动回答问题了；做游戏时，拉着她的手；午休起床，变着花样给她梳头……生活上处处关心，活动中时时鼓励，渐渐地，琦琦变得活泼开朗起来。“六一”节，她在舞台上精彩的表演赢得了阵阵掌声。
刘红梅坚信：高度决定眼界，眼界改变格局，在学习研究中不断成就更好的自己，用专业支持孩子的发展。她坚持阅读，写下近10万字读书笔记，积极参加各级各类业务活动，平博 平博平台致力于课题研究。撰写的论文、活动设计多次获奖。
刘红梅说，2011年是她从教的分界线。此前，她的研究重点是在教学策略上，她将游戏、对抗、情境创设等方式方法用得游刃有余，师幼互动也有了很好效果。
但随着阅读教育理论的深入，教学实践的积累，她反思：此前的目标意识不强，课堂有些形式化。刘红梅发现：真正的好课不是做给别人看的，而是要适合孩子的发展水平和年龄特点。以孩子为中心设计活动，才能从容和不怕失败。高效活泼的课堂效果，来自于懂孩子和对课堂教学研究的执着。
“一节好课几乎就是一名教师素养的全部呈现。当你站到讲台上，你就不得不将自己全部交出，包括学识、眼界、情怀、思维、审美、节奏感等。”苏州徐飞老师的这一观点，让刘红梅立志做一名有学识的老师。
此后，刘红梅更立足课堂深研细悟，以绘本为载体整合各领域教学内容，调动幼儿多感官参与、互动式学习，使孩子乐学善学慧学。
2019年12月，以自主游戏为幼儿园主要活动的课改实验在全省推行。刘红梅认真践行幼儿在前教师在后的自主游戏理念，在学习反思、观察发现中逐渐转变教育观，把游戏的权利还给孩子，相信他们是主动的学习者。
她用视频记录幼儿游戏精彩瞬间，进行反刍式观看，看到幼儿的精彩；一对一倾听孩子的游戏故事，分析掌握孩子的发展水平，让教育有据可依、有的放矢。在游戏中，她和孩子们共同成长，撰写的游戏案例获省优秀奖，先后3次在市、县级活动中做典型发言。
一枝独秀不是春，百花齐放才能春满园。作为业务园长，刘红梅时刻不忘对青年教师的传、帮、带。
刘红梅通过执教示范课、推门听课、反复听评课、集体研讨等方式，苦练教师课堂执教基本功；创新“134”层级教研模式，平博 平博平台每月第一周全园教研，后三周级部教研，每周五一次班级教研。
同时，带领团队聚焦难点问题，开展体验式研讨。其中，游戏解读是她们的教研重点，经历了单纯解读游戏视频—结合幼儿表征画面解读—结合教师一对一倾听记录解读等递进升级、逐步完整的过程；同时，从单次零散解读，到追踪、干预、反思、调整，系统跟进。教师在游戏中的角色定位，从退后放手、观察发现，到看懂行为、理解发展，由外而内，由远及近，逐步走进缤纷的幼儿游戏世界。
这种甘为人梯、无私奉献的精神，帮助青年教师的快速成长。如孙莹莹、刘帅等后起之秀脱颖而出，在省、市、县各级业务活动中频频获奖。
同时，团队的成长，让幼儿园获益良深。如2019年4月，该园教导处被滨州市总工会评为女职工建功立业标兵岗；2020年12月，幼儿园被评为教育部“安吉游戏”推广计划试点园；2023年3月，山东省游戏实验区山东省游戏实验区（园）游戏成果展示交流会在邹平成功举办。作为展示园之一，该园迎接了来自全省学前百余名教育专家、园长的观摩交流，获得广泛赞誉。
眼里蓄满绿意，课堂才能春风十里。面对未来，刘红梅立志做一株凌寒怒放的红梅，携手她的团队，继续用爱心和执着点燃每个孩子向善、向美、向上的人生境界。
扫一扫关注微信公众帐号
